با سلام ، ورود شمارا به وبلاگ ضمن خدمت فرهنگیان بوشهر خوش آمد ميگويم ، براي مشاهده کامل مطالب از آرشيو مطالب وبلاگ استفاده کنيد.

ضمن خدمت فرهنگیان بوشهر
نمونه سوالات ضمن خدمت ، طرح درس و نمونه سوالات امتحانی
درباره وبلاگ


اگر از جستجو گر گوگل وارد شداید برای اطلاع از آخرین خبر ها به صفحه اصلی بروید.
دوستان و همکارانی که مایل به تبادل لینک هستند. بعد از لینک کردن وبلاگ در قسمت نظرات آدرس وبلاگ خود را بنویسند تا در اولین فرصت آنها را لینک کنم.

هیچ قله‌ای تا امروز فتح نشده، مگر اینکه زیر ساخت آن در آموزش پرورش شکل گرفته است و به همین دلیل باید به سمتی حرکت کنیم که محوریت تفکر، اندیشه و خلاقیت را در آموزش و پرورش بارور کنیم.

پروفايل من
نويسندگان
موضوعات
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • ++طرح در کلاس اول ابتدایی++
  • طرح درس فارسی اول ابتدایی
  • طرح درس ریاضی اول ابتدایی
  • طرح درس علوم اول ابتدایی
  • طرح درس قرآن اول ابتدایی
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • ++طرح در کلاس دوم ابتدایی++
  • طرح درس ریاضی دوم ابتدایی
  • طرح درس فارسی دوم ابتدایی
  • طرح درس قرآن دوم ابتدایی
  • طرح درس علوم دوم ابتدایی
  • طرح درس هدیه های دوم ابتدایی
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • ++طرح در کلاس سوم ابتدایی++
  • طرح درس فارسی سوم ابتدایی
  • طرح درس ریاضی سوم ابتدایی
  • طرح درس قرآن سوم ابتدایی
  • طرح درس علوم سوم ابتدایی
  • طرح درس هدیه ها سوم ابتدایی
  • طرح درس اجتماعی سوم ابتدایی
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • ++طرح در کلاس چهارم ابتدایی++
  • طرح درس فارسی چهارم ابتدایی
  • طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی
  • طرح درس قرآن چهارم ابتدایی
  • طرح درس علوم چهارم ابتدایی
  • طرح درس هدیه ها چهارم ابتدایی
  • طرح درس اجتماعی چهارم ابتدایی
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • ++طرح در کلاس پنجم ابتدایی++
  • طرح درس فارسی پنجم ابتدایی
  • طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی
  • طرح درس علوم پنجم ابتدایی
  • طرح درس قرآن پنجم ابتدایی
  • طرح درس هدیه ها پنجم ابتدایی
  • طرح درس اجتماعی پنجم ابتدایی
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • ++طرح درس کلاس ششم++
  • طرح درس فارسی ششم ابتدایی
  • طرح درس ریاضی ششم ابتدایی
  • طرح درس علوم ششم ابتدایی
  • طرح درس قرآن ششم ابتدایی
  • طرح درس اجتماعی ششم ابتدایی
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • نمونه سوالات کلاس اول ابتدایی
  • نمونه سوالات فارسی اول ابتدایی
  • نمونه سوالات ریاضی اول ابتدایی
  • نمونه سوالات علوم اول ابتدایی
  • نمونه سوالات قران اول ابتدایی
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • نمونه سوالات کلاس دوم ابتدایی
  • نمونه سوالات ریاضی دوم ابتدایی
  • نمونه سوالات فارسی دوم ابتدایی
  • نمونه سوالات علوم دوم ابتدایی
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • نمونه سوالات کلاس سوم ابتدایی
  • نمونه سوالات فارسی سوم ابتدایی
  • نمونه سوالات ریاضی سوم ابتدایی
  • نمونه سوالات علوم سوم ابتدایی
  • نمونه سوالات اجتماعی سوم ابتدایی
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • نمونه سوالات علوم چهارم ابتدایی
  • نمونه سوالات فارسی چهارم ابتدایی
  • نمونه سوالات ریاضی چهارم ابتدایی
  • نمونه سوالات اجتماعی چهارم ابتدایی
  • نمونه سوالات هدیه ها چهارم ابتدایی
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • نمونه سوالات کلاس پنجم ابتدایی
  • نمونه سوالات فارسی پنجم ابتدایی
  • نمونه سوالات ریاضی پنجم ابتدایی
  • نمونه سوالات علوم پنجم ابتدایی
  • نمونه سوالات اجتماعی پنجم ابتدایی
  • نمونه سوالات هدیه ها پنجم ابتدایی
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • نمونه سوالات کلاس ششم
  • نمونه سوالات ریاضی ششم
  • نمونه سوالات علوم ششم
  • نمونه سوالات فارسی ششم
  • نمونه سوالات اجتماعی ششم
  • -----------------------------------
  • -----------------------------------
  • آموزش طرح درس
  • ویژگی ها و شاخص های مدارس کارآمد
  • مراحل نوشتن طرح درس
  • بخشنامه ها
  • اخبار ضمن خدمت
  • ده قدم برای نوشتن یک طرح درس خوب
  • چگونه طرح درس بنویسیم؟
  • راهکارهای یک کلاس خوب - مشکلات و راهکارها
  • آموزش انواع کاردستی
  • اسلاید های مناسب جهت آموزش بهتر رياضي سال ششم
  • 18 راه برای کاهش اضطراب و استرس بصورت طبیعی
  • آموزش نقاشی
  • معلم چیست ؟ معلم کیست ؟
  • اس ام اس روز معلم
  • متن لوح تقدیر برای معلم و دانش اموز
  • هشت توصیه ساده اما کاربردی برای تقویت هوش کودکان
  • برنامه‌ریزی یعنی چه؟
  • نکات لازم برای تست زدن
  • چگونه یک طرح درس ریاضی بنویسیم؟
  • معیارهای صحیح طرح سوال
  • نکته که برای شما در مدیریت بهتر مدرسه
  • پاورپوینت های آموزشی
  • آموزش سلامت جنسی در مدارس
  • دانلود حروف الفبا به شعر
  • ویژگی های معلم موفق
  • بیست توصیه به دانش آموزان ششم برای آزمون تیزهوشان
  • نگاهی به تغدیه دانش آموزان در ایام امتحانات
  • تمام فرمول های ریاضی مربوبط به دوره ابتدایی
  • توصیه های مفید به دانش آموزان در دوران امتحانات
  • عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی کودکان دبستانی
  • حاصل عمر گابریل گارسیا مارکز در 15جمله
  • فعالیت هایی که موجب تقویت رشد جسمی کودک می شود:
  • برنامه ریزی برای کنکور کارشناسی ارشد
  • مطالب اخبر
    آرشيو وبلاگ
    لينک دوستان
    برچسب ها
    پيوندهاي روزانه
    ديگر امکانات
    moralschool moralschool moralschool
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ دوشنبه بیست و پنجم فروردین 1393

    به علت پست شغل فعلا قادر به آپدیت نیستم


    نوع مطلب :
    نمونه سوالات ضمن خدمت قوانين آيين نامه و مقررات تربيت بدني
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ چهارشنبه پانزدهم آبان 1392
    ردیف سوالات آزمون
    ۱ - در توليد محتوا و تقويت شايستگي هاي دانش آموزان چه رويكردي حاكم است ؟
    رويكرد فردي
    رويكرد فرهنگي
    رويكرد اجتماعي
    فرهنگي تربيتي
    ۲ - تدوين و تصويب سند تحول بنيادين آموزش و پرورش در ابتدا توسط كدام شورا انجام شده است ؟
    شوراي عالي انقلاب فرهنگي
    شوراي عالي آموزش و پرورش
    شوراي آموزشگاهها       
    هيچكدام 
    ۳  حوادث ناشي از عمليات ورزشي مشروط براي اينكه سبب  آن حوادث نقص مقررات مربوط به آن ورزش نباشد و اين مقررات هم با موزاين شرعي مخالفت نداشته باشد  تحليل ماده چندم قانون اساسي مجازات اسلامي است ؟

    95   
    195
    59  
    159
    ۴ - در مورد آسيب‌هاي كه اطلاق عنوان خطر جاني ميسر نباشد اولين وظيفه  معلم چيست ؟ 
    به مراكز درماني اطلاع دهد.                  
    به اولياء دانش آموز خبر دهد 
    اقدامي نكند                                            
    كمك‌هاي اوليه معمول دارد . 
    ۵  چه چيزي بر ارزش تجربه هاي يادگيري تاثير دارد ؟

    قابليت هاي كنش متقابل
    ارزش هاي انساني
    اشتياق
    علمي بودن
    ۶ طراحي و ساخت فضاي تربيتي متناسب با چه صورت مي گيرد ؟
    اقتضائات برنامه درسي            
    استانداردهاي تربيتي
    تحولات جمعيتي
    هرسه گزينه
    ۷ متناسب سازي فضاهاي فيزيكي ، آموزش و تربيتي بر چه اساسي انجام مي شود .
    نيازهاي ويژه و تفاوت هاي جنسيتي
    براساس شرايط اقليمي
     بر اساس طراحي و معماري شهري
    متناسب با تعداد دانش آموزان
    ۸ - از ضروري‌ترين اركان كمك‌هاي اوليه چيست ؟ 
     دقت                                
     فوريت                            
    اطلاع رساني                   
     قاطعيت 
    ۹ در تامين و تخصيص منابع ، اولويت بخشي در كدامين دوره لحاظ شده ؟
    پيش دبستاني
    ابتدايي
    متوسطه
    گزينه ب و ج
    ۱۰ - نهادينه كردن نگاه يكپارچه به فرايند تعليم و تربيت مورد اشاره در دومين راهبرد كلان سند تحول با چه رويكردي است؟
    تدوين و اجراي اسناد تحولي زير نظام
    نهادينه كردن عدالت آموزشي
    تعالي بخش به نظام تعليم و تربيت رسمي
     هر سه گزينه
    ۱۱  

    طبق كدام اصل كليه مصوبات مجلس شوراي جهت تأييديه شوراي نگهبان فرستاده مي‌شود  ؟


     اصل 85
    اصل 94     
    اصل 58     
    اصل 49
    ۱۲ در راهكار 12-11 ، افزايش كارايي و اثربخشي مدارس خارج از كشور بر چه تاكيد دارد ؟
    بازنگري جلد اول آموزشي و محتواي كتب درسي
    بكارگيري نيروهاي متعهد
    متناسب سازي فضاي فيزيكي اين مدارس
    هر سه گزينه
    ۱۳ - در مدارس ورزش مؤسس كيست ؟ 
    افراد حقيقي كه با رعايت مقررات  مجوز دريافت كرده  باشند         
    افراد حقوقي كه با رعايت مقررات مجوز دريافت كرده باشند 
    تمامي اشخاص حقيقي و حقوقي        
    اشخاص حقيقي و حقوقي كه با  رعايت مقررات از وزارت آموزش و پرورش مجوز دريافت كنند. 
    ۱۴ معلم تربيت بدني چگونه براي خود كسب وجه و احترام مي كند ؟
    با دانش و معلومات
    با شخصيت خود
    ثبات عاطفي
    همه گزينه ها
    ۱۵ درس مديريت و سلوك مناسب خانواده به جدول درسي كدام دوره اضافه شده است ؟
     ابتدايي
    پيش دبستاني
    متوسطه
    تمامي دوره هاي تحصيلي
    ۱۶ اسباب و اماكن و تجهيزاتي كه به طور مستقيم در رابطه با عملياتي ورزشي مورد استفاده قرار مي‌گيرد ، چه نام دارند؟ 
    وسايل شخصي                
    وسايل تخصصي                   
    وسايل عمومي                   
    وسايل خاص 
    ۱۷ رويكرد برنامه درس تربيت بدني چيست ؟
    كسب و حفظ سلامتي و تندرستي
    سلامتي و قهرمان پروري
    تندرستي و پركردن اوقات فراغت           
    كسب و حفظ سلامت و تندرستي و تامين اوقات فراغت و قهرماني
    ۱۸ - در طرح ژيمناست دانش‌آموزان چگونه آموزش مي‌بينند ؟
    3 جلسه2 ساعته           
    2 جلسه 3ساعته                   
    1 جلسه 2 ساعته     
    2 جلسه 1 ساعته 
    ۱۹  در صورت اجراي يك عمل ورزشي خطا ، حريف دچار شكستگي شود ورزشكار

    مسئوليت كيفري دارد           
    مسئوليت مدني دارد
    گزينه الف و ب                         
    مسئوليت قانوني
    ۲۰ موضوع ماده 4 آئين نامه اجرايي چيست ؟
    برگزاري اردوهاي دانش آموزي
    استفاده بهينه از منابع مالي توسط مدير
    نظارت مدير بر فعاليت هاي آموزشي
    انجمن اولياء و مربيان

    به نام خدا

    اطلاعیه مهم (۱)

    خیلی مهم 

    کتابهای تازه تالیف سوم ابتدایی و اول متوسطه(هفتم) و

    کتابهای درسی مربوط به سه دوره ی ابتدایی / راهنمایی / متوسطه

     

    لطفا"لینک زیر را کلیک کنید 

    http://www.talif.sch.ir/?page_id=34&menu_id=1&menu_item_id=28


    *************************************************

    لطفا"لینکهای زیر را کلیک نمایید.


    آموزش مجازي كتاب های درسی



    متن كتاب‌های درسی

    ************************************

    شبکه رشدمربوط به کتب درسی ابتدایی و هفتم (اول دبیرستان )

    لطفا"کلیک نمایید.


    http://www.roshd.ir/Default.aspx?tabid=36&ctl=Detail&mid=969&Id=11944&SSOReturnPage=Check&Rand=0



    ***************************

    لطفا" عبارت زیر را کلیک نمایید.




    دریافت کتب جدید‌التالیف پایه سوم و هفتم




    جهت دریافت PDF برخی از کتب جدید پایه‌های سوم و هفتم کلیک نمایید.
    در حال به‌روزرسانی...

    آزمون اینترنتی غیر حضوری ضمن خدمت فرهنگیان
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ جمعه بیست و دوم شهریور 1392

    آزمون اینترنتی غیر حضوری ضمن خدمت

    برای شرکت در آزمون غیر حضوری اینترنتی روی لینک زیر کلیک کنید :

    سامانه آزمون ضمن خدمت فرهنگیان


    نوع مطلب :
    برچسب ها :سامانه, ضمن, خدمت, فرهنگیان, ltms
    آدرس سایت ضمن خدمت فرهگیان
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ جمعه بیست و دوم شهریور 1392

    آدرس سامانه جامع مدیریت آموزش و یادگیری فرهنگیان

    http://ltms.medu.ir

    ضمنا نمره قبولی در آزمونها ۱۲ می باشد.


    نوع مطلب :
    برچسب ها :آدرس سایت ضمن خدمت فرهگیان, http, ltms, medu, ir
    آموزش رسمی ۵ روز در هفته خواهد بود+تعطیلی 5شنبه ها به جای خود باقیست!
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ جمعه پانزدهم شهریور 1392

    معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: معتقدم در سال تحصیلی ۹۳ـ۹۲ و حداقل در دوره ابتدایی، آموزش رسمی ۵ روز در هفته خواهد بود.

    فاطمه قربان، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که «آیا مدارس در سال تحصیلی جدید در روزهای پنج شنبه تعطیل خواهد بود؟»، اظهارداشت: روزهای پنج شنبه اصلاً تعطیل نیست.

    وی با بیان اینکه موضوع پنج شنبه مدارس با دیگر روزها فرق دارد، خاطرنشان کرد: در ۵ روز هفته، درس های رسمی را آموزش می دهیم و اسم آن هم «ساماندهی زمان آموزش» است؛ زمان آموزش را به گونه ای ساماندهی کردیم که دانش آموزان بتوانند بهترین استفاده را از زمان داشته باشند.

    قربان در پاسخ به این پرسش که «آیا آموزش رسمی در سال تحصیلی جدید، ۶ روز در هفته می شود؟»، گفت: به نظرم در سال تحصیلی ۹۳ـ۹۲ و حداقل در دوره ابتدایی، آموزش رسمی ۵ روز در هفته خواهد بود.

    وی افزود: با توجه به اینکه باید نتایج پژوهش ها در این زمینه دریافت شود، تعطیلی پنج شنبه مدارس در سال تحصیلی ۹۳ـ۹۲ ادامه خواهد داشت.

    * ارائه برنامه هفتگی معلمان تا ۲۰ شهریور

    معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: با توجه به اینکه دهه اول شهریور به پایان رسیده است و معلمان ابتدایی ابلاغ خود را دریافت کرده اند و ساماندهی فضاهای ما نیز انجام شده است، برنامه هفتگی حداکثر پانزدهم تا بیستم شهریور به معلمان تحویل خواهد شد و دانش آموزان نیز عناوین هفتگی را دریافت می کنند.


    نوع مطلب :
    قواعد کلی انگلیسی
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ شنبه نهم شهریور 1392

    پاورپوینت “ قواعد کلی انگلیسی سال سوم راهنمایی ”

    فایل پاورپوینت “ قواعد کلی انگلیسی سال سوم راهنمایی ”

    جهت دانلود بر روی لینک های زیر کلیک کنید :

    لینک دانلود کلیک کنید


    http://madreseh1400.blogfa.com

    نحوه محاسبه حق شغل و حق شاغل و تفاوت تطبیق کارمندان
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ یکشنبه بیستم مرداد 1392

    نحوه محاسبه حق شغل و حق شاغل و تفاوت تطبیق کارمندان

    جدول حق شغل :

     امتياز حق شغل مشاغل دستگاه هاي اجرايي ، بر اساس اهميت و پيچيدگي وظايف و مسئوليت ها ، سطح تخصص و مهارت هاي مورد نياز ، بر اساس جدول به شرح ذيل تعيين مي شود :

     

    طبقات جدول و رتبه هاي شغلي

    مقدماتي

    پايه

    ارشد

    خبره

    عالي

    طبقه يک

    2400

    2650

    -

    -

    -

    طبقه دو

    2600

    2850

    -

    -

    -

    طبقه سه

    2800

    3050

    -

    -

    -

    طبقه چهار

    3000

    3250

    3600

    4050

    4600

    طبقه پنج

    3200

    3450

    3800

    4250

    4800

    طبقه شش

    3400

    3650

    4000

    4450

    5000

    طبقه هفت

    3600

    3850

    4200

    4650

    5200

    طبقه هشت

    3800

    4050

    4400

    4850

    5400

    طبقه نه

    4000

    4250

    4600

    5050

    5600

    طبقه ده

    4200

    4450

    4800

    5250

    5800

    طبقه يازده

    4400

    4650

    5000

    5450

    6000

    طبقه دوازده

    6400

    4850

    5200

    5650

    6200

    طبقه سيزده

    4800

    5050

    5400

    5850

    6400

    طبقه چهارده

    5000

    5250

    5600

    6050

    6600

    طبقه پانزده

    5200

    5450

    5800

    6250

    6800

    طبقه شانزده

    5400

    5650

    6000

    6450

    7000

    تبصره : امتياز حق شغل مشاغل آموزشي تمام وقت وزارت آموزش و پرورش و مشاغل بهداشتي و درماني وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکي ، با توجه به طبقه و رتبه شغلي مربوط با ضريب (1/1) محاسبه مي شود .

     

    جدول حق شاغل

    امتياز حق شاغل کارمندان بر اساس عوامل تحصيلات ، سنوات خدمت ، تجربه ، دوره هاي آموزشي و مهارت ها و توانايي هاي فردي بر اساس جدول ذيل تعيين مي شود :

     

    رديف

    امتياز تحصيلات

    امتياز دوره هاي آموزشي

    مصوب

    امتياز مهارت و توانايي ها

    امتياز سنوات خدمت در هر سال

    امتياز تجربه مربوط و مشابه در هر سال

    1

    1200ديپلم

     

    به ازاي طي هر يک ساعت دوره آموزشي مصوب ، نيم امتياز

    ( حداکثر 500 امتياز )

    250

    15

    10

    2

    1400 فوق ديپلم

    300

    20

    12

    3

    1700 ليسانس

    400

    25

    14

    4

    2000فوق

    600

    30

    16

    5

    2300 دكترا

    800

    35

    18

     

     توجه : امتیازات را در ضریب ریالی همان سال ( مثلا ۱۰۰۶ در سال ۱۳۹۲) ضرب نمایید تا مبلغ ریالی را بدست آورید.

     

    منبع : http://favad1357.blogfa.com/

     

    نحوه محاسبه تفاوت تطبیق در احکام کارگزینی فرهنگیان
     
    ابتدا جمع بند های مشمول كسورات بازنشستگي مندرج در آخرين حكم سال 87 رابدست  مي آوريم : (حقوق مبنا -افزايش سنواتي -فوق العاده شغل -سختي كار- فوق العاده جذب - فوق العاده ويژه -حق مسئوليت -جذب مديران -فوق العاده برجستگي -حداقل دريافتي)
     
    سپس جمع امتياز (حقوق ثابت ) اولين حكم سال88/1/1 را ضربدر 500مي كنيم .هرچه بدست آمده منهاي جمع  بند های مشمول كسورات بازنشستگي حكم سال 87مي كنيم آنگاه تفاوت تطبيق بدست مي آيد.
     
    ( این مطلب برای همکارانی است  که نحوه ی محاسبه تفاوت تطبیق را خواسته بودند .)
    البته برای استخدامی های سال 88 به بعد مبلغ تفاوت تطبیق به شرح زیر می باشد: ديپلم           1797000ريال
    فوق ديپلم    1383000ريال
     ليسانس     
    1093500ریال 
     
    منبع : http://akhbar20.blogfa.com/- (با اندکی تغییر)


     


    نوع مطلب :
    برچسب ها :نحوه محاسبه حکم فرهنگیان
    پيام مديركل آموزش و پرورش استان بوشهر به مناسبت روز جهاني قدس
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ شنبه دوازدهم مرداد 1392

    "با سمعه تعالي

    روز قدس، روز اسلام است.

                            امام خميني (ره)

     

    ماه مبارك رمضان ماه خودسازي، ماه ضيافت الهي و ماه نه گفتن به شياطين زمان است. در اين ماه به دعوت حضرت حق، لبيك گوي فرصت­هايي هستيم تا با وحدت و همدلي همه­ ي مسلمانان، راه رسيدن به زيبايي­هاي دين متعالي و مترقّي اسلام را تجربه كنيم. و سال­هاي متمادي است كه با انديشه­ي تابناك بنيانگذار كبير انقلاب اسلامي حضرت امام خميني (ره) در آخرين جمعه­ي اين ماه، امت اسلامي به ظلم و تعديي كه به مسلمانان مظلوم فلسطين توسط اشغالگران قدس شريف مي­شود يكصدا و يكدل اعتراض كرده و شهادت كودكان و زنان و مردان بي­گناه اين سرزمين الهي را محكوم كرده و خشم و انزجار خود را از سكوت مجامع بين­المللي و حكومت­هاي فاسد و فاسق در برابر اين جنايات را با راهپيمايي سراسري اعلام مي­دارند. امسال نيز مردم خداجوي ايران سرافراز، كه هيچ­وقت سرتعظيم در مقابل ياوه­گويي­هاي اسرائيل غاصب فرود نياورده و با سران كفر و الحاد سر سازش نداشته­اند در روز جهاني قدس همپاي تمامي ملّت بيدار مسلمان در راهپيمايي شكوهمند اين روز حضوري چشمگير داشته و روزه­داران با فرياد رساي خود دگربار آزادي بيت­المقدس و سرزمين فلسطين را از دست پليد دشمنان حق طلب خواهند كرد.

    و در اين روز حماسه­ساز نيز جامعه­ي فرهنگيان و دانش­آموزان بيداردل در كنار مسؤولان و مردم نجيب و شريف استان بوشهر در لبيك به نداي رهبر فرزانه جهان اسلام و مقتداي همه­ي آزادگان جهان معاصر حضرت امام خامنه­اي (مدظله­العالي) در راهپيمايي روز جهاني قدس شركت نموده و ابهت و عظمت جامعه­ي اسلامي را رقم زده و در سال حماسه­ي سياسي و اقتصادي، برگ زرين ديگري را در دفتر سربلندي و شكوه و اقتدار خود به يادگار خواهند گذاشت.

     

    رضايي

    مديركل آموزش و پرورش استان بوشهر "

    اندرحکایت افزایش حقوق معلمان!
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ چهارشنبه نهم مرداد 1392


    نوع مطلب :
    برنامه ریزی برای کنکور کارشناسی ارشد
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ سه شنبه هشتم مرداد 1392

    نکاتی تجربی در رابطه با برنامه ریزی برای کنکور کارشناسی ارشد:

     *حتما حداقل از یکسال قبل مشخص کنید که می خواهید دقیقا چه رشته ای رو امتحان بدید.

    *حتمااز یکسال قبل منابع رو بدست بیاورید(از نفرات برتر سالهای قبل می توانید سوال کنید یا از دانشگاههای مادر کشور)

    *اگر تا کنکور 2 سال یا بیشتر وقت دارید سعی کنید دروس پایه رو به طور کامل مسلط شوید(سایر دروس هم اگر وقت کردید بخوانید)دروس پایه درسهایی هستند که در کنکور به طور مستقیم از آنها سوال طرح نمی شوداما برای فهم دروس کنکوری مهم ولازم هستند:اگر فقط یکسال وقت دارید در برنامه هایتان ابتدا درس های پایه رو قرار بدید و دور دوم خلاصه نویسی کنید وکتاب پایه رو کنار بگذارید.

    *بعد از هدف گذاری وتهیه منابع برنامه ریزی رو شروع کنید به این صورت که آن هم برای بلند مدت(3 ماه وبیشتر برنامه طرح کنید مانند اینکه تعیین کنید که در 3 ماه تابستان چه کتابهایی رو باید بخوانم،هم برای کوتاه مدت(روزانه و هفتگی)

    *درس ها رو به صورت سبدی بخوانید یعنی در روز حداقل 4 کتاب در برنامه داشته باشید.

    *خودتان را ملزم رعایت برنامه کنید(البته لزومی نداردکه 100 درصد منطبق شود)

    *بعد از دروس پایه دروس کنکوری رو بخونید.

    *خلاصه هاتون رو به ترتیب زمانی24 ساعت،48 ساعت،یک هفته،دوهفته ،سه هفته بعد از نوشتن بخوانید با این کار مطالب رو با پیوستگی لازم به حافظه بلند مدت می سپارید وتسلط شما بر درسها زیاد می شود(لازم نیست که تمام کتاب را خلاصه بنویسید بعد بخوانید،برحسب فصل بهتر است)

    *وقتی نکات بالا رو انجام دادید وبه تست زنی رسیدید،سعی کنید بعد از مرور هر فصل روز  بعد تست مطالب خوانده شده را بزنید،سعی کنید ازمیان تست ها،تست هایی که دارای نکات خاصی هستند یا با خواندن خلاصه ها نمی توانید جواب دهید ویا بسیار تکرار شده اند به عنوان نمونه انتخاب کنید وکنار آن علامت بزنیدو دور دوم تست زنی فقط همین تست ها را کار کنید(این روش در دوره های بعد نیز تکرار کنید تا اینکه در مرحله آخر،نزدیک کنکور تعداد تست های انتخابی به حد اقل برسد وسپس آن تست ها را به خلاصه اضافه کنید)

    *وقتی خلاصه یک درس به طور کامل تمام شد کتابهای مربوط به آن را کنار بگذارید وخلاصه ها را در سبد درسی قرار دهید ومانند روش بالا در کنار سایر کتب بخوانید{مثلا برنامه فردا:1-خرد2-ریاضی3- خلاصه های کلان}

    *وقتی خلاصه نویسی همه درس ها وتست زنی شروع شد{یا نزدیک کنکور بودید حدودا یک ماه یا دوهفته قبل ازکنکور}دیگر شما باید فقط خلاصه ها را بخوانید ودر ضرورت لزوم به کتابها مراجعه کنید.

     *در روزهای نزدیک به زمان برگزاری کنکور{یک ماه قبل یا دوهفته} شما مرتب خلاصه بخوانید وتست های نمونه را تمرین کنید ودر یک هفته مانده به کنکورتست های نمونه ای که بسیار مهم اند را یادداشت کنید وبه خلاصه ها اضافه کنید.

    *برای خلاصه نویسی در نظر داشته باشید که شما باید مطالبی را انتخاب کنید که حکم ساقه مطالب را دارند وشما با دانستن آنها،بقیه ی شاخ وبرگ ودر واقع سایر مطالب را به یاد آورید.

    *اگر می توانید در یک آزمون آزمایشی ثبت نام کنید که بخوانید ومرتب خود را ارزیابی کنید ولی لزومی ندارد که 100 درصد خود را برای آزمون آماده کنیدمی توانید همان برنامه خودتان را اجرا کنید وبا آزمون ها بیشتر با دید آمادگی نگاه کنید وبه نتیجه آن حساس نباشید.

                                                                           *****

    *سعی کنید در محیطی آرام و کم رفت وآمد مطالعه کنید.

    معلمان در نظام رتبه بندی چگونه تقسیم می شوند؟
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ سه شنبه هشتم مرداد 1392
    نظام رتبه بندی ,معلمان ,رتبه

    معلمان در نظام رتبه بندی چگونه تقسیم می شوند؟

    براساس آیین نامه‌ای که آموزش و پرورش برای تصویب به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه کرده، نحوه تغییر رتبه و نظام رتبه‌بندی معلمان تشریح شد، نظامی که بر اساس آن چهار رتبه «مربی معلم»، «استادیار معلم»، «دانشیار معلم» و «استاد معلم» برای معلمان در نظر گرفته شده است.

     در بخشی از نظام رتبه بندی حرفه ای معلمان و جذب و تامین منابع انسانی آموزش و پرورش، داشتن حداقل درجه علمی مورد نیاز برای کسب آن رتبه، تجربه خدمت مورد نیاز، کسب امتیازات لازم از جداول فعالیت ها، کسب امتیاز لازم در ارزشیابی های ملی برای رتبه بندی تعریف شده و ارائه مقالات و تالیفات علمی مناسب در زمینه موضوعات آموزش و پرورش و پیشرفت تربیتی و تحصیلی دانش آموزان، در ارزشیابی فعالیت های معلمان در کانون توجه قرار می گیرد. در این طرح پیشنهادی چهار رتبه برای معلمان در نظر گرفته شده که برای هریک از این عناوین شرایطی تعریف شده است.

    رتبه مربی معلم

    برای این رتبه، حداقل مدرک تحصیلی کارشناس (لیسانس) با پنج سال تجربه، دارا بودن کارت صلاحیت حرفه ای تدریس در زمینه مربوط، طی دوره آموزشی ضمن خدمت در علوم تربیتی، متناسب با تحولات علمی روز، به میزان مورد نیاز، در دوره آموزشی ضمن خدمت، در زمینه تخصصی و رشته تحصیلی متناسب با تحولات علمی روز به میزان مورد نیاز، داشتن حداقل امتیازات لازم از دو ارزشیابی فعالیت های چهارگانه مشروط بر آن که فاصله دو ارزشیابی بیش از 2 سال نباشد، داشتن حداقل امتیازات لازم از شرکت در دوره های آموزش ضمن خدمت، مطابق ضوابط مربوط، موفقیت در آزمون شایستگی تخصصی مربی معلم از جمله شرایط تعریف شده پیشنهادی است.

    رتبه استادیار معلم

    معلمان با مدرک کارشناسی (لیسانس) با 15 سال تجربه باشند یا دارای کارشناسی ارشد (فوق لیسانس) با 12 سال تجربه و همچنین دارندگان مدرک دکتری با شش سال تجربه در این رتبه قرار می گیرند. علاوه بر این شرایط، دارا بودن کارت صلاحیت حرفه ای تدریس، در زمینه مربوط به رتبه مربی معلم، داشتن امتیازات لازم در دو ارزشیابی عملکرد سالیانه، مشروط بر آن که فاصله دو ارزشیابی بیش از2 سال نباشد و در آخرین ارزشیابی امتیازات لازم را کسب کرده باشد، داشتن امتیازات لازم از شرکت در دوره های آموزش ضمن خدمت و طی دوره آموزش ضمن خدمت ویژه این رتبه، علاوه بر آموزش های ضمن خدمت مرتبط با رتبه مربی معلم، برخی دیگر از شرایط این گروه است.

    ارائه حداقل 2 مقاله علمی که هیات های مربوط ارزشیابی کرده باشند، دارا بودن رتبه مربی معلم برای دارندگان درجه لیسانس و فوق لیسانس و موفقیت در آزمون ملی تشخیص شایستگی تخصصی از دیگر شرایطی است که برای رتبه استادیار معلم تعریف شده است.  دارندگان مدارک تحصیلی (کارشناسی) لیسانس و (کارشناسی ارشد) فوق لیسانس و دکتری، که در سه ارزشیابی عملکرد متوالی (منتهی به زمان درخواست رتبه استادیار معلم) امتیازات مربوط را که وزارت تعیین می کند کسب کرده باشند، می توانند با یک سال سابقه خدمت کمتر درخواست رتبه استادیار معلم کنند.

    رتبه دانشیار معلم

     برای این گروه از فرهنگیان نیز دارا بودن کارشناسی (لیسانس) با 22 سال تجربه، کارشناسی ارشد (فوق لیسانس) با 18 سال تجربه، دکتری با 14 سال تجربه پیشنهاد شده است و دارا بودن کارت صلاحیت حرفه ای تدریس در زمینه مربوط به رتبه استادیار معلم، داشتن امتیازات تعیین شده از شرکت در دوره های آموزش ضمن خدمت رتبه های قبل و طی دوره آموزش ضمن خدمت ویژه این رتبه، داشتن امتیازات تعیین شده از سه ارزشیابی عملکرد در رتبه استادیار معلم، مشروط بر آنکه اخرین ارزشیابی فرد از درصد مجموع امتیازات کمتر نباشد نیز مد نظر قرار گرفته است.

    همچنین ارائه حداقل 2 مقاله علمی ارزشیابی شده در زمینه دروس مورد تدریس، ارائه حداقل یک پژوهش علمی در زمینه تخصصی یا مسائل آموزش و پرورش، تالیف حداقل یک کتاب در زمینه دروس مورد تدریس که گروه تخصصی آن را پذیرفته باشند، موفقیت در آزمون ملی شایستگی تخصصی رتبه دانشیار معلم و اخذ امتیازات لازم از شرکت در دوره های آموزش ضمن خدمت رتبه های قبل نیز از شرایط دیگر کسب رتبه دانشیار معلم است.

    دارندگان مدارک تحصیلی لیسانس و فوق لیسانس و دکتری، مشروط به داشتن امتیازات تعیین شده، در سه ارزشیابی عملکرد متوالی (منتهی به زمان درخواست رتبه دانشیار معلم) می توانند به ترتیب با یک سال تجربه کمتر درخواست رتبه دانشیار معلم کنند.

    رتبه استاد معلم

    برای رتبه استاد معلم نیز داشتن مدرک کارشناسی ارشد با 24 سال تجربه و دکتری با 20 سال تجربه پیشنهاد شده، ضمن آنکه دارا بودن کارت صلاحیت حرفه ای تدریس در رتبه دانشیار معلم، داشتن امتیازات لازم از سه ارزشیابی متوالی (منتهی به زمان درخواست در رتبه استاد معلم)، دارا بودن حداقل 2 مقاله علمی ارزشیابی شده پس از کسب رتبه دانشیار معلم در زمینه مربوط، دارا بودن حداقل یک پژوهش علمی تربیتی در زمینه تخصصی یا مسائل آموزش و پرورش، تالیف حداقل سه جلد کتاب علمی در زمینه مربوطه که گروه تخصصی آن را پذیرفته باشد، موفقیت در آزمون ملی شایستگی تخصصی رتبه استاد معلم و دارا بودن رتبه دانشیار معلم از دیگر شرایط تعریف شده برای کسب این رتبه است.

    گفتنی است، معلمان خلاق و نوآور و نخبه با مدرک لیسانس و با 25 سال تجربه و داشتن شرایط فوق، مشمول این رتبه مزبور می شوند. ورود به طرح با رتبه "مربی معلم" آغاز می شود و کسب رتبه های بعدی، مستلزم توقف در رتبه قبلی است، لذا تنها دارندگان مدرک تحصیلی دکتری می توانند به شرط داشتن شرایط با رتبه استادیار معلم وارد این طرح شوند.

    بر اساس طراحی ساز و کاری که به تصویبب شورای عالی آموزش و پرورش می رسد، وزارت آموزش و پرورش می تواند بخشی از ساعات موظف معلمان بالاتر از مربی را به مسئولیت ها و وظایف پژوهشی و مطالعاتی اختصاص دهد.

    همچنین معلمان با مدرک کاردانی و داشتن 12 سال تجربه و شرایط اخذ رتبه مربی معلم مشمول اخذ رتبه مزبور می شوند و با داشتن 24 سال تجربه و شرایط اخذ رتبه استادیار معلم مشمول آن رتبه می شوند. ضمن آنکه وزارت مجاز است علاوه بر شرایط مزبور، شرایط دیگری را برای این قبیل معلمان اضافه کند ضمنا معلمان خلاق، نوآور و نخبه با 2 سال تجربه کمتر، در شمول رتبه بندی قرار می گیرند.

    براساس طرح پیشنهادی نظام رتبه بندی، جذب معلمان مورد نیاز وزارت، بر اساس آیین نامه جذب و گزینش نیروی انسانی خواهد بود که به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی می رسد و آموزش وپرورش می تواند در جهت توسعه مجتمع های آموزشی و پرورشی، امتیازات خاصی در اجرای رتبه بندی برای مدیران و معاونان این قبیل واحدها اعمال کند.

    با توجه به این که این طرح در حد پیشنهاد است، اجرای آن منوط به تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی است؛ ناگفته نماند که حاجی بابایی این طرح را یکی از بزرگترین برنامه های تحولی خود عنوان کرده و پیگیری آن را به فرهنگیان وعده داده است. ( ایسنا)


    نوع مطلب :
    حقوق تیرماه 92
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ یکشنبه ششم مرداد 1392

    آخرین خبر از حقوق تیرماه 92

    طبق آخرین اطلاعات رسیده از وزارت محترم آموزش و پرورش ان شءا... امشب حقوق تیرماه همکاران محترم طبق نرخ حقوق خردادماه همکاران واریز شده و افزایش حقوق های صادر شده فعلا اجرا نخواهد شد و احتمالا در ماه های بعدی اعمال خواهد گردید.


    نوع مطلب :
    دانلود انیمیشن های کمک آموزشی پایه‌ی ششم
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ یکشنبه ششم مرداد 1392

       

       

    برای دانلود فایل‌ها از برنامه IDM یا Flash Get استفاده کنید ...
    شاهد بندر انزلی
    برای دانلود با برنامه IDM آدرس فایل را در قسمت add URL کپی کنید ...


    نوع مطلب :
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ دوشنبه سی و یکم تیر 1392

     دانلود PDF کتاب‌های درسی پایه ششم دبستان ۹۳-۹۲

    برای دانلود رو تصویر کتاب مورد نظر کلیک کنید ...


    34

    34/1

    34/2

    34/3

    34/4

    34/5
    ...............

    تحصيل بيش از 2 هزار دانشجو در دانشگاه فرهنگيان بوشهر
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ جمعه بیست و هشتم تیر 1392

    روابط عمومي اداره كل آموزش و پرورش استان بوشهر : مدير كل آموزش و پرورش استان بوشهراز تحصيل بيش از 2 هزار دانشجو در دانشگاه فرهنگيان بوشهرخبر داد.


    به گزارش روابط عمومي اداره كل آموزش و پرورش استان بوشهر ،  خليل رضايي مديركل آموزش و پرورش استان بوشهردر يكصد و بيست وهشتمين جلسه شوراي آموزش و پرورش استان بوشهر گفت :  استاندار بوشهر نگاه ويژه‌اي به آموزش و پرورش دارد و با تلاش استاندار و همكاري ساير مسئولان شاهد رشد و پيشرفت بسيار خوبي در آموزش و پرورش استان هستيم.

    خليل رضايي افزود: براي رفع مشكلات سنددار كردن املاك دولتي آموزش و پرورش مذاكرات لازم با نهادها و ادارات ذيربط انجام گرفته و به نتايج خوبي نيز رسيده‌ايم.

    مديركل آموزش و پرورش استان بوشهر خاطرنشان كرد: 475 فضاي آموزشي مربوط به بنياد مسكن، 124 فضاي آموزشي مربوط به اداره كل راه و شهرسازي،73 مورد مربوط به منابع طبيعي و 9 مورد نيز املاك اختلافي است كه اقدامات حقوقي لازم براي سنددار كردن اين املاك انجام گرفته است.

    رضايي تصريح كرد: با نگاه ويژه استاندار شاهد همكاري مديران كل دستگاه‌هاي اجرايي با آموزش و پرورش هستيم و تاكنون پيشرفت‌هاي خوبي در اين عرصه داشته‌ايم.

    وي در ادامه با اشاره به روند شكل‌گيري دانشگاه فرهنگيان در استان بوشهر اضافه كرد: سال گذشته 530نفر در آموزش و پرورش استان بوشهر بازنشسته شدند و هر سال اين اتفاق مي‌افتد و بايد براي جايگزين كردن نيروهاي متعهد و متخصص اقدام كنيم كه ايجاد دانشگاه فرهنگيان گامي ارزشمند در اين راستاست.

    مديركل آموزش و پرورش استان بوشهر بيان كرد: امسال 2 هزار و 250 دانشجو در 9 رشته تحصيلي به صورت پيوسته و ناپيوسته در مقطع كارشناسي در دانشگاه فرهنگيان خواهران و برداران مشغول تحصيل مي‌شوند كه اميدوار هستيم شاهد پيشرفت اين دانشگاه باشيم.

    رضايي تاكيد كرد: تا 4 سال در اين دانشگاه ورودي دانشجو داريم ولي خروجي نداريم و از سال چهارم شاهد اشتغال فارغ‌التحصيلان اين دانشگاه در آموزش و پرورش خواهيم بود.

    وي با بيان اينكه دانشجويان دانشگاه فرهنگيان بورسيه آموزش و پرورش هستند افزود: استخدام در آموزش و پرورش فقط از طريق اين دانشگاه انجام مي‌شود.

    رضايي خواستار همكاري همه مسئولان در رفع نيازهاي اين دانشگاه در سطح استان شد.

    آيين توديع و معارفه مدير سازمان دانش آموزي استان بوشهر برگزار شد
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ جمعه بیست و هشتم تیر 1392
    به گزارش روابط عمومي اداره كل آموزش و پرورش استان بوشهر ،  آيين توديع و معارفه مديران جديد و

    قديم سازمان دانش آموزي استان بوشهر با حضور معاون پرورشي و فرهنگي ، روساي امور تربيتي و

    فرهنگي هنري ، رئيس حراست ، رئيس روابط عمومي ، رئيس مشاوره اداره كل آموزش و پرورش استان

    بوشهر و كارشناسان سازمان دانش آموزي استان  بوشهر  در دفتر معاونت پرورشي و فرهنگي برگزار شد .


    علي موحدي معاون پرورشي و فرهنگي اداره كل آموزش و پرورش استان بوشهر با ابراز رضايت از

    فعاليتهاي گسترده سازمان دانش آموزي استان بوشهر ضمن تقدير از تلاش هاي غلامحسين خدام مدير

    قديم سازمان دانش آموزي استان بوشهر بهادر دهاز را به عنوان يكي از خادمين فرهنگي و پرورشي

    استان نام برد و طي حكمي از طرف مدير كل آموزش و پرورش استان بوشهر بهادر دهاز را به سمت

    مدير سازمان دانش آموزي استان بوشهر معرفي و با اهدا لوح تقدير و سپاس به غلامحسين خدام

    تشكر و از زحمات ايشان قدر داني نمود .

    نمونه سوالات ضمن خدمت کتاب قیام حضرت مهدی (عج)
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ پنجشنبه بیستم تیر 1392


    1 - انديشه پيروزی نهائی نيروی حق و صلح و عدالت بر نيروی باطل و ستيز و ظلم و .... در روايات متواتر اسلامی به وسیله چه شخصیتی تعبیر شده ؟ ، گسترش جهانی ايمان اسلامی ، استقرار كامل و همه جانبه ارزشهای‏ انسانی ، تشكيل مدينه فاضله و جامعه ايده‏آل ، و بالاخره اجراء اين ايده عمومی و انسانی به وسيله شخصيتی مقدس و عاليقدر كه در روايات متواتر اسلامی ، از او به " مهدی " تعبير شده است ، انديشه‏ای است كه كم و بيش همه فرق ومذاهب اسلامی - با تفاوتها و اختلافهائی - بدان مؤمن و معتقدند .
    2 -  انديشه فوق ، به حسب اصل و ريشه  قرآنی چه نوید داده؟       پيروزی نهائیايمان اسلامی ( 1 ) ، غلبه قطعی صالحان و متقيان ( 2 ) ، كوتاه شدن دست‏ ستمكاران و جباران برای هميشه ( 3 ) و آينده درخشان و سعادتمندانه بشريت‏ ( 4 ) را نويد داده است .
    3 - اين انديشه بيش از هر چيز مشتمل بر چه عنصر است ؟

     خوشبينی نسبت به جريان كلی‏ نظام طبيعت و سير تكاملی تاريخ و اطمينان به آينده ، و طرد عنصر بدبينی‏ نسبت به پايان كار بشر است ، كه طبق بسياری از نظريه‏ها و فرضيه‏ها فوق‏العاده تاريك و ابتر است .

    4 - در زبان روايات اسلامی‏  اميد و آرزوی تحقق اين نويد كلی جهانی انسانی  ؟  " انتظار فرج "

    5 – آیات مربوط به اندیشه فوق ؟

    - هو الذی ارسل رسوله بالهدی و دين الحق ليظهره علی الدين كله و لوكره المشركون »- توبه / 33 وصف / . 9

    - و لقد كتبنا فی الزبور من بعد الذكر ان الارض يرثها عبادی‏ الصالحون »- انبيا / . 105

    - و نريد ان نمن علی الذين استضعفوا فی الارض و نجعلهم ائمة ونجعلهم الوارثين و نمكن لهم فی الارض و نری فرعون و هامان و جنودهما منهم‏ ما كانوا يحذرون »- قصص / . 5

    - قال موسی لقومه استعينوا بالله و اصبروا ، ان الارض لله يورثها من يشاء من عباده و العاقبة للمتقين »- اعراف. 128

     6 -  اصل انتظار فرج از چه‏ اصل كلی اسلامی و قرآنی استنتاج می‏شود؟

     اصل " حرمت يأس از روح‏ الله " است بلكه افضل عبادات - شمرده شده است

    7 –انتظار فرج خوب و بد چگونه است؟

    انتظاری‏ كه سازنده و نگهدارنده ، تعهد آور ، نيرو آفرين و تحرك بخش‏ ، كه نوعی عبادت و حق پرستی شمرده میشود ، و انتظاری كه گناه است ، ويرانگر است اسارت بخش است ، فلج كننده است‏ و نوعی " ابا حيگری " بايد محسوب گردد .
    8 - اين دو نوع انتظار فرج ، معلول چند نوع برداشت از ظهور عظيم مهدی موعود است ؟

     دو نوع بينش درباره تحولات و انقلابات تاريخی ناشی می‏شود .

    شخصيت و طبيعت جامعه

     9 - آيا تحولات تاريخی يك سلسله امور تصادفی و اتفاقی است يا يك سلسله‏ امور طبيعی ؟

    ما هنگامی كه معلولی را با طبيعت كلی يك علت بسنجيم و آن را لازمه آن‏ طبيعت به طور كلی و عام و شامل نيابيم ، نام تصادف روی آن می‏گذاريم

    الف- ، مجموع‏ حوادثی كه به وسيله افراد به موجب انگيزه‏های فردی و شخصی به وجود می‏آيد منجر به يك سلسله حوادث تصادفی می‏شود و آن حوادث تصادفی منشأ تحولات‏ تاريخی می‏گردد .
    ب- نظريه ديگری اين است كه جامعه به نوبه خود ، مستقل از افراد ، طبيعت‏ و شخصيت دارد و به اقتضای طبيعت و شخصيت خود عمل می‏كند ، شخصيت جامعه‏ عين شخصيت افراد نيست ، بلكه از تركيب و فعل و انفعال فرهنگی افراد ، شخصيتی واقعی و حقيقی به وجود می‏آيد.

     10 -  قوانين علمی  ؟             عبارت است از جريانات كلی و عمومی طبيعت .

    11 – جامعه و تاریخ چگونه است ؟
    جامعه ، طبيعت و خصلت و سنت و قاعده و ضابطه دارد ، يعنی طبق طبيعت خود عمل می‏كند و عملها و عكس العملهايش طبق يك سلسله‏ قوانين كلی و عمومی قابل توضيح است . پس تاريخ آن گاه فلسفه دارد و آن گاه تحت ضابطه و قاعده كلی در می‏آيد و آن گاه موضوع و تفكر و مايه تذكر و آيينه عبرت و قابل درس آموزی است‏ كه جامعه از خود طبيعت و شخصيت داشته باشد.

    طرح درس مطالعات پایه ششم ابتدایی
    نوشته شده توسط MOST@FA در تاريخ چهارشنبه نوزدهم تیر 1392










    طراح قالب